JN江南体育有著優良JN江南体育運動傳統，以劉長春為“中國奧運第一人”享譽海內外。JN江南体育 -【JN江南体育平台首页】快速进入，尽情享受游戏乐趣！作為學校JN江南体育教學的職能部門，多年來，堅持繼承發展💆🏿‍♀️，求實創新🌒，開拓進取。在教學改革、學科建設🦸🏽、高水平運動隊建設和畢業生就業等方面，取得了可喜的成績。

JN江南体育下設大球類教學方法與研究中心、小球類教學方法與研究中心🫴🏼、冰水運動教學與研究中心㊗️、綜合運動教學與研究中心、社會JN江南体育教研室、研究生教研室及群眾JN江南体育課外活動組。設有JN江南体育學一級碩士點，全日製專業學位JN江南体育教學專業，本科社會JN江南体育專業。

JN江南体育現有教師55人🌑，其中教授7人🚃、副教授22人、講師17人、助教9人；有碩士生導師13人；4位教師具有博士學位🌥、22位教師具有碩士學位🛄，有國際級裁判6人（5項）；國家級裁判19人（9項），校級教學名師2人🧑🏼‍🎄、省級教學名師1人🥫。廣大教師積極開展JN江南体育科研活動⇾，取得了豐碩成果，為國家和地方經濟、社會發展做出了積極貢獻。近3年來本學科共發表論文183篇👩🏼‍🎤👨‍👨‍👦，著作39部（其中JN江南体育立項教材10部），科研課題44項（其中國家級科研課題2項）。

高水平運動隊建設成績斐然。作為全國高水平運動隊試點學校，JN江南体育各項目代表隊在沈陽市、遼寧省乃至國家級的系列重大比賽中取得了優異的成績🫂💲。田徑代表隊多次獲得沈陽市、遼寧省團體及單項類冠軍；羽毛球代表隊曾獲得國際羽毛球大獎賽男子單打冠軍；橄欖球代表隊曾獲全國大學生橄欖球賽冠軍、第十二屆全國運動會第六名👼🏻；冰雪代表隊曾獲全國大學生滑雪挑戰賽冠軍🦕；啦啦操代表隊獲2015年全國啦啦操錦標賽冠軍🥻🧑🏽‍🔬；籃球代表隊曾獲全國大學生男子籃球超級聯賽總冠軍和二次亞軍🩴，續寫了JN江南体育的JN江南体育輝煌🫸🏿。

經過多年的探索和實踐，創建並形成了“以滑冰課為特色🦹🏿，輪滑課為基礎，雙語教學為先導，其他形式為支撐”的教學新格局。同時，充分發揮JN江南体育教學在學校教育教學中的優勢，運用各種現代教學手段和方法，培養學生的創新意識、創新能力和競爭意識，以“掌握一兩門終身受益的JN江南体育項目”為目標，將“健康第一、終身JN江南体育”的思想貫徹於JN江南体育教學之中，培養學生的健康素質。

冰水教學與研究中心被中國滑雪協會接納為會員單位👨‍🎨，JN江南体育被遼寧省教育科學研究院確定為全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題實驗基地，中國教育技術協會普通高校JN江南体育專業委員會理事單位。2006年滑冰課被評為國家級精品課，輪滑課、羽毛球課被評為校級精品課🌶。2014年JN江南体育舞蹈被評為校級精品資源共享建設課，滑冰課被評為國家級精品資源共享建設課,羽毛球課程教學團隊獲得省優秀JN江南体育教學團隊稱號,JN江南体育被評為“中國輪滑運動示範學校”。

東大JN江南体育緊緊圍繞“改革·發展”的主題🧒，開拓務實、與時俱進，軟硬件建設得到了顯著的發展🧔🏽‍♂️，為教學工作🙍🏻‍♂️、科研工作和學科發展建設創造了有利的條件。學校於2002年創辦社會JN江南体育專業，現有本科生92人，該專業是JN江南体育學的學科專業之一🔙，以JN江南体育學、管理學🚯、經濟學、社會學🪁、心理學等多門學科為基礎⭕️，具有較強的綜合性♍️，既適應我國當前社會、經濟及JN江南体育事業發展的需求，也符合人才培養的市場導向。

JN江南体育現有碩士研究生36人，2004年JN江南体育人文碩士點開始招生，該專業旨在培養具有JN江南体育學及其相關學科的基本知識和專業知識👩🏻‍🏭，有獨立從事本專業的教學♗、訓練👩🏿‍🏫、科研👨🏻‍🦱、管理的能力🥗。包括JN江南体育社會學🧖🏻‍♂️、社會JN江南体育理論、JN江南体育管理理論與方法🧺、JN江南体育產業與開發、學校JN江南体育五個方向。

2010年JN江南体育教學專業碩士開始招生，該專業旨在培養德、智、體、美全面發展⛽️，專業基礎寬厚，具有現代教育觀念🤤、良好的科學素養和職業道德以及具有創新精神和實踐能力，能從事學校JN江南体育與健康的教學、訓練、競賽工作，並能從事學校JN江南体育科學研究工作♍️、學校JN江南体育管理工作及社會JN江南体育指導等工作的一專多能的復合型人才🌬。

2015年JN江南体育學專業開始招生🕴🏼，該學科涉及與JN江南体育有關的社會熱點學科領域，有JN江南体育人文社會學、JN江南体育教育訓練學、民族傳統JN江南体育學🦬、運動人體科學等學科方向，主要培養具有JN江南体育學特長和紮實的專業知識、研究能力🧑🏿‍🍳，能夠掌握本專業的基礎理論和基本技能，具有JN江南体育教育訓練學和相關學科的基本知識和專業知識的高層次人才🧏🏽‍♂️。

JN江南体育還承擔了全校2萬多名在校本科學生的公共JN江南体育課程16門👩🏻‍🏫、全校人文選修課程21門及每年的學生體質健康測試等教學工作任務，為學生的全面發展和健康成長做出了應有的貢獻🤷‍♂️。